今年以来，千阳县以远程教育学用成果转化为出发点和落脚点，通过“建、管、学、用”四力齐发，扎实推进学用提升行动，服务基层党建，服务党员干部，着力推动远程教育工作高质量发展。

一是全域化“建”，搭建高标准平台。以筑牢站点设施运行基础为着力点，全天候提供技术咨询服务，常态化推进设备维护更新，定期安排专人专班深入各基层站点，进行拉网式排查、精准化检修，发现问题第一时间予以解决。统筹推进远教站点向机关、园区及“两新”组织延伸，对符合设立条件的党组织做到应建尽建，形成纵横交接、覆盖城乡的远程教育网络平台，进一步扩大了远程教育工作覆盖面和影响力。

二是规范化“管”，推动高效率运转。进一步修改完善工作制度，实施远程教育工作目标考核，强化远程教育工作责任制，选优配强站点管理人员，严格落实AB双岗专人管理、登记备案、动态管理等制度，分层级、分时段开展管理员业务轮训或线上培训，全面提升业务素质。实行月督查、季通报、年考核，督促各站点组织党员干部开展播放收看活动，层层压实责任，形成了上下联动、齐抓共管良好的工作格局。

三是矩阵化“学”，创新高品质课堂。围绕中心工作、基层党组织建设等，着力抓好党员教育上电视、上手机、上互联网，推广“陕西先锋”“宝鸡先锋”，办好“千阳先锋”微信公众号，利用“主题党日”、“三会一课”等党员集中活动日，结合工作和产业发展实际，因地制宜自学相关科目，扩大学习范围，聚力提升党员队伍综合素质。定期邀请远程教育致富之星、创业之星为党员群众分享经验技术，聚力把远教站点打造为乡村振兴的前沿阵地和服务中心。

四是实效化“用”，提供高质量服务。将远程教育学用转化示范点与农村党组织标准化建设相统筹、与新型职业农民培育相结合、与发展壮大乡村实用人才队伍相融合，依托苹果“田间大学”、实训基地、县职业中专等平台载体，聚焦优势产业，开展“六大技能”培训，形成了远教服务、基地示范、产业带动的学用转化良性发展模式。截至目前，共开展各类培训5期1238人次，公共实训基地项目案例在全省公共实训基地建设运营工作现场会推广交流，受到国家发改委肯定。